统考 | 南昌大学2021年艺术类专业招生简章

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一、学校简介
　　南昌大学是一所学科门类齐全、文理工医协调发展的综合性大学。学校是国家“双一流”计划世界一流学科建设高校，国家“211工程”重点建设高校，教育部与江西省部省合建高校，也是江西省高等教育综合改革试点高校和唯一的高水平大学整体建设高校。
　　学校地处“英雄城”江西省省会南昌，拥有前湖、青山湖、东湖、鄱阳湖4个校区，其中前湖主校区占地面积4321亩，校舍建筑面积150万平方米。
　　学校办学始于1921年创办的江西公立医学专门学校和1940年创建的国立中正大学。1993年，江西大学与江西工业大学合并组建南昌大学，开创了全国高等教育体制改革的先河。2005年，南昌大学与江西医学院合并组建新南昌大学，揭开了学校改革发展的崭新一页。党和国家领导人、教育部和江西省委、省政府高度重视学校的建设与发展。2008年10月，习近平同志视察学校时深情寄语“南昌大学前景无限”。2016年2月，习近平总书记再次亲临学校视察，就高校科研创新和人才培养发表重要讲话，并勉励学校走创新发展之路，希望当代大学生珍惜韶华，用青春铺路，让理想延伸。
二、招生专业和省份

专业	招生计划	招生省份	备注
播音与主持艺术（130309）	40	河北、山西、安徽、江西、河南、黑龙江
表演（130301）	30	山西、辽宁、浙江、安徽、福建、河南、湖北、湖南、重庆、四川、贵州
舞蹈学（130205）	80	河北、山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川	舞蹈学不招收国际标准舞考生。
绘画（130402）	102	河北、山西、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、黑龙江	设计学类（含视觉传达设计、产品设计、环境设计3个专业）按专业大类招生。
设计学类（含视觉传达设计、产品设计、环境设计3个专业）	206
音乐学（声乐）（130202）	60	河北、山西、江苏、浙江、安徽、江西、河南、湖南、重庆
音乐学(各器乐方向)（130202）	125	河北、山西、浙江、安徽、江西、河南、湖南、重庆	按器乐种类招生：钢琴、手风琴、双排键、竹笛、二胡、古筝、中阮、古琴、琵琶、扬琴、唢呐、笙、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、单簧管、双簧管、萨克斯、小号、圆号、长号、大号、大管、长笛、打击乐

　　注：1.以上专业均为全日制本科，学制四年，学费标准为每人每学年12000元。
　　2.最终计划以各省级招生主管部门公布为准。
三、报考方式和录取原则
　　（一）报考方式：符合教育部和考生所在省份本年度有关普通高校艺术类专业招生报考规定的考生（设计学类和绘画专业要求无色盲），按照当地招生主管部门的相关规定填报志愿。
　　（二）录取原则：
　　1．我校艺术类专业成绩使用生源地相应类别的艺术统考（联考）成绩，考生高考文化成绩和专业统考（联考）成绩均须达到当地省份划定的相应批次录取控制分数线。音乐学(声乐)仅招收声乐方向（声乐为主项）的考生；音乐学(各器乐方向)仅招收器乐方向（器乐为主项）且与相应器乐种类一致的考生，各省招收的具体器乐种类以当地招生主管部门公布为准。
　　2. 外省艺术类专业录取原则
　　1）实行平行志愿投档模式进档的考生，学校执行生源所在地该类专业的投档规则，按考生专业成绩从高分到低分排序后结合专业志愿择优录取，专业成绩相同时，按文化成绩排序。
　　2）实行非平行志愿（含一档多投模式）投档模式进档的考生：
　　①设计学类和绘画专业按综合分从高分到低分择优录取确定专业，综合分=（专业成绩／专业成绩满分）×50 +（高考文化成绩／高考文化成绩满分）×50，综合分相同时，按文化成绩排序。
　　②音乐学(声乐)、音乐学（各器乐方向）、舞蹈学、表演和播音与主持艺术专业按专业成绩从高分到低分择优录取，专业成绩相同时，按文化成绩排序。
　　3. 省内（江西省）艺术类专业录取原则执行江西省教育考试院及我校招生章程的相关规定。
　　（三）新生入校后必须参加我校组织的专业复查，如发现专业水平明显达不到录取要求，或与考试时水平明显不符，或经核实有代考等舞弊行为的，取消入学资格，并报所在省招生主管部门严肃处理。
四、联系方式
　　地址：江西省南昌市红谷滩区学府大道999号南昌大学招生与就业工作处，邮编：330031
　　电话：0791-88305092
　　网址：http://zjc.ncu.edu.cn
　　招生公众号：小南新。
五、最终招生计划和录取原则的细则以各省级招生主管部门及南昌大学招生章程公布的为准，本简章由南昌大学招生与就业工作处负责解释。
附件一、艺术与设计学院及专业简介
　　南昌大学艺术与设计学院下设音乐系、舞蹈系、戏剧与影视系、美术系、工业设计系、视觉传达设计系、艺术设计系等7个系，现有8个本科专业，其中“工业设计”专业为江西省品牌专业。
　　学院现有“艺术管理学”二级学科博士点；“设计学”、“音乐与舞蹈学”、“美术学”3个一级学科硕士点；是“工业设计工程”硕士授权领域，是“艺术硕士”专业学位（MFA）授权培养单位，MFA包含美术、音乐、舞蹈、艺术设计四个领域。“设计艺术学科”为省级重点学科。
　　学院现有教职工206人，专任教师183人，其中教授28人，副教授49人，硕士生导师91人，具有硕士以上学位120人，博士学位15人。学院在校硕士研究生300余人，全日制本科生2500余人。
　　学院办学条件优越，教学设施齐全，教学总面积达4.6万平方米。
　　学院注重教学、科研与实践相结合。学院成立了青年室内乐团、爱乐乐团、民乐团、合唱团、青年舞蹈团、交响管乐团、实验话剧团、赣剧艺术中心、工业设计研究院、书画研究院等多个实践教学平台，定期组织学生进行写生、演出、考察和实习，与校外38个单位建立了实践教学合作关系。
　　学院共承担国家级项目11项，其中国家艺术基金项目8项，承担省级科研项目 75 项，科研经费每年400万余元。2015年获批江西省文化艺术科学重点研究基地。教师作品参加2018年央视春晚，入选第十三届全国美展。
　　学院加强国内外合作与交流，与台湾国立高雄师范学院、德国特罗辛根国立音乐学院建立了合作关系和联合培养机制，长期聘请乌克兰、台湾等专家担任专业课程的讲授。
　　学院重视学生综合素质培养和跨学科交流，多次获得国内外各类不同层次比赛大奖德国红点设计奖、iF设计概念奖（含至尊奖）、美国IDEA工业设计奖、全国美术展览大奖、金钟奖、荷花奖、中国戏剧节剧目奖、第十三届全国美术作品展、全国大学生艺术展演一等奖、庆祝改革开放40周年--第二届全国高校大学生思政课艺术作品展二等奖等。学生就业面广，就业率高，学院多次荣获学校学生工作先进单位、毕业生就业工作先进单位等荣誉称号。
　　学院秉承“建设教育与教学、科研与学科建设、展示与展演三个平台，各自打造、相互融合”的教学理念，培养具有前瞻性、创新性、应用性的高素质、复合型艺术人才，努力建成综合性高水平有特色的艺术学院。
　　绘画专业
　　培养方向：油画、综合造型及动画艺术三个专业方向。本专业坚持“厚基础、宽口径、重个性、强能力、高素质、求创新”教育理念，培养具备深厚的文化艺术理论素养、较高水平的艺术创作技能、较强的艺术鉴赏能力和创新精神，能在文化、艺术相关领域从事创作、研究、教学、出版、管理等方面工作的高级专门人才。
　　视觉传达设计专业
　　培养方向：品牌设计、媒体艺术设计、包装设计三个专业方向。视觉传达设计坚持以创新、实用、专业为办学宗旨，强调理论与实践的联系，紧密结合新技术和市场，逐步走向多元化、综合化。培养系统掌握视觉传达设计的基本理论、专业知识及行业技能，具有设计创新、设计研究和设计经营管理等能力的高素质复合型专业人才。
　　产品设计专业
　　产品设计专业是江西省品牌专业，由原工业设计专业发展而来。本专业密切关注人工智能、大数据为代表的新一轮工业革命和数字化、智能化、网络化的发展趋势，以产品整合创新设计、交互设计、服务设计等核心理念为主导。主要培养方向为信息产品设计、智慧健康设计。其中，1、信息产品设计方向。主要以跨及家用、办公、医疗和工程领域的信息产品及智能硬件产品、装备产品为指向；2、智慧健康设计方向。在大健康、智能化、信息化的社会背景下，以养老产业及护理、理 疗、康复、卫生服务、医疗产品等领域为指向，打造在全国具有特色和优势的专业方向。本专业培养具有“人文精神、创新意识、艺术素养、实务技能”并且具有广阔前瞻性视野和跨界思维能力，能在企事业单位、设计机构、科研单位从事设计研发、策划、管理、教学和科研工作的创新型、应用型、复合型高级专门人才。
　　环境设计专业
　　环境设计专业培养学生面向未来环境设计，具有国际视野、人文艺术素养和科学探索精神，能扎实掌握环境设计专业系统的知识和能力，注重将传统文化、安全健康、数字技术与可持续设计理念融入环境设计。空间设计创意方向培养具备较高的艺术审美、良好的创新思维能力，能独立完成空间项目的前期策划、空间创意设计，具备一定的工程设计与管理能力;空间设计工程方向培养具有- -定的艺术审美和空间创意设计能力，具备良好的工程设计及管理能力，能独立完成后期施工设计、运行与管理;室内纺织品设计方向培养具备良好的室内纺织品整体设计、纺织品与室内空间关系的处理、材料创新和艺术表现等方面的能力。分别能在企事业单位、高校和科研院所从事环境总体策划和空间创意设计与管理、空间工程设计与管理、室内软装设计和室内纺织品及其它纺织品设计与管理、教学、研究等创新型复合型高级专门人才。
　　音乐学专业
　　声乐类（美声唱法、民族唱法、音乐剧唱法）
　　器乐类（西洋管弦乐、打击乐、民族器乐）
　　键盘类（钢琴演奏、艺术指导）
　　培养方向：音乐表演、音乐教育、艺术指导、指挥与音乐创编。本专业坚持综合性、实用性、创新性的办学理念，培养具有表演能力、教育能力、创编能力等复合型的高级艺术人才，服务社会。
　　注1：钢琴类考生进校后，统一进行新生专业复试，复试项目为：钢琴演奏与视奏两项，两项考试总得分按指标比例依次进行钢琴演奏和艺术指导方向的专业分配。
　　注2：大提琴、低音提琴、打击乐按招生名额录取，录取后统一参加新生专业复试，复试项目为：本专业演奏。
　　按专业复试成绩排名：
　　大提琴前2名为西洋大提琴，后2名为民乐大提琴。
　　低音提琴前2名为西洋贝司，后2名为民乐贝司。
　　打击乐前2名为西洋打击乐，后2名为民乐打击乐。
　　舞蹈学专业
　　培养方向：舞蹈编导和舞蹈教育。本专业培养知识结构合理、基础扎实，具有艺术想象力、科学创造力，具备舞蹈表演、教学、编导及研究等多方面的学科知识和能力的高级复合型艺术人才。
　　表演专业
　　培养方向：本专业培养具备良好的戏剧影视表演素质和创新精神，具有较高的文化理论修养、优良的文学艺术素质、扎实的戏剧、电影、电视专业知识，能从事表演、管理、策划、组织、教学与科研等工作的高级复合型艺术人才。
附件二、新闻与传播学院及专业简介　　南昌大学新闻与传播学院前身为始建于1958年6月的江西大学新闻系，是继复旦大学、中国人民大学之后新中国开办的第三个高等教育新闻学专业教学点。2013年12月，新闻与传播学院重扩建。2014年1月，中共江西省委宣传部与南昌大学决定共建新闻与传播学院。现下设4个系：新闻学系、广播电视学系、广告学系、影视传播系。全院在校博士生19人，硕士生258 人，全日制本科生1152人，其中港澳台学生66人。
　　学院师资力量雄厚，现有教职员工 76人。其中专任教师 53人中教授9人、副教授 23人，具有博士学位者25人，教育部高等学校教学指导委员会委员1人，享受政府特殊津贴专家2人，省中青年学科带头人 2人，省中青年骨干教师 2人，博士生导师9人、硕士生导师 27人，外聘客座教授 19人，海外留学归国人员13人。近4年来，学院教师获国家社科基金项目立项 25个。
　　学院拥有完善的本科与研究生教育办学层次和良好的办学平台。下设：新闻学、广播电视学、广告学、播音与主持艺术、广播电视编导等5个本科专业；拥有新闻传播学一级学科博士学位授权点，新闻学、传播学、新闻与传播、广播电视艺术学、广播电视、编辑出版等6个硕士点；拥有1个省级实验教学示范中心（现代传媒中心）、1个江西省哲学社会科学重点研究基地、1个江西省新闻人才培训中心，以及中央苏区新闻研究基地、媒介文化与媒体管理研究中心、新闻传播与社会发展研究中心、影视艺术研究中心和品牌传播研究所等多个研究机构。学院现为教育部“本科教学工程”第一批本科专业综合改革试点单位，拥有省高等学校重点学科、省高校第一批特色专业、省高校第一批品牌专业，以及省级卓越新闻传播人才教育、“211工程”重点建设等项目，是江西省高等教育自学考试新闻学专业的主考单位。
　　学院现已形成以研究生教育为龙头、本科教育为主体、留学生和继续教育为两翼的多层次、多规格的育人体系。高度重视本科教学，不断创新人才培养模式，强化理论与实践能力结合教育，开展写作、摄影、广告、DV、微电影、播音主持、大学生辩论赛、见习实习、调研采风和科技作品赛等形式多样的课外活动，学生在“全国新闻学子优秀论文”评选、全国大学生广告节、“金长城”传媒奖学金、“挑战杯”课外竞赛、“南都”奖学金等活动中屡屡获奖。“会宁支教团”连续8年支教，多次荣获“全省暑期社会实践优秀团队”等称号。
　　学院拥有水平先进的教学硬件设施。拥有现代传媒中心，集电视摄像、广播电视节目制作、新闻广告摄影、数字媒体、平面创意设计等教学科研于一体，600平米电视演播大厅用于电视专业教学，以及藏书7万册的资料室，为学生的理论学习与专业技能锻炼提升创造了充足的学习条件和平台。
　　学院毕业生就业形势好，历年来深受用人单位欢迎，各类新闻媒体、文化出版和学校等企事业单位每年均来我院招聘毕业生。近三年来，全院本科生考（保）研录取率达20%，报考国家公务员录用率达6.3%，毕业生就业率达90%以上。
　　未来十年发展目标：追踪全球新闻传播实践与教育发展，进入国内新闻传播教育主流方阵，为全国尤其是江西省新闻宣传出版事业、文化创意产业的发展和文化软实力的提升提供理论支撑与决策咨询，培养高质量、复合型、有特色的专门人才。
　　播音与主持艺术专业
　　本专业坚持综合性、实用性和创新性的办学理念，培养具有广播电视播音学、新闻传播学、语言文学和新闻采编等基础知识与能力，熟练掌握播音、主持各种技能的高级复合型专业人才。毕业生能在广播电台、电视台胜任工作，又能在各类企事业单位、新媒体从事相关工作。十多年来，本专业学生在全国、全省各项专业赛事中屡屡获奖，并在十六个省市电视台、电台从事播音主持工作。
　　主要专业课程：播音学概论、普通话语音、播音主持发声、播音主持语言表达、即兴口语表达、新闻播音、上镜训练、节目主持、传播学概论、广播电视概论、广告学概论、网络与新媒体概论、影视文化艺术概论、文艺作品演播、言语交际学、非线性编辑、艺术符号学、表演基础、新媒体创作实践等。


END

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